.::. Chúng Ta Cùng Sáng Tạo .::.

Thế rào cản tư duy là gì? Mong bạn viết tiếp nhé.

@cnq: mình nghĩ topic này rất hay với mọi người, có nhiều người sẽ rất thích khi đọc được bài này. Đôi khi đây là 1 chủ đề đau đầu nên mọi người chưa quan tâm, nhưng phongvien nghĩ thì sẽ có nhiều người rất thích thú đó, cnq tiếp tục nhé!

thanks bác cnq nhiều, topic này thật sự rất hay và bổ ích. Đọc xong thấy đầu óc đỡ căng thẳng, giảm stress hẳn. Các ý tưởng lại quay trở lại ^^.

Một lần nữa, thanks bác và mọi người!

Cảm ơn bác info và phongvien có những lời khen và động viên.

Rào cản tư duy

Rào cản tư duy tạo ra do sự lựa chọn hình thức tư duy ko hiệu quả hoặc do ko muốn sử dụng những giải pháp tư duy mới.Thông qua những rào cản này khả năng xác định các lựa chọn thay thế mang tính đột phá bị hạn chế 1 cách đáng kể.

Sau đây là một số rào cản tư duy mà chúng ta có thể mắc phải:

Có khuynh hướng đi theo đường mòn tức là sử dụng các phương pháp tư duy giải quyết vấn đề trước đây vẫn dùng.

Dựa nhiều vào tư duy logic (thường gặp ở người có tư duy não trái- thuận tay phải) hoặc dựa vào trực giác (người tư duy não phải - thuận tay trái).

Tin tưởng quá nhiều vào "thống kê" và kinh nghiệm trong quá khứ, đến độ những ý tưởng đều bị kiểm nghiệm về mặt tinh thần vội vã trên lý thuyết hơn là thực tế.

Hình thức bề ngoài và sự hấp tấp trong tư duy giải quyết vấn đề.

Không có khả năng loại bỏ các phương pháp không hiệu quả

Sợ cái mới, ko dám thay đổi và khám phá những điều mới mẻ chưa biết

Cố định một chức năng trong tư duy đến mức trở lên "mù" về mặt tâm lý với những khả năng sư dụng khác.

Qua các bài viết trên, mình thấy có một điều chúng ta phải quan tâm trong nghiên cứu khoa học, đó là Tập thể. Nếu nghiên cứu khoa học mà tách riêng từng cá nhân thì có lẽ rất khó để thành công.

Nhưng trong quá khứ và hiện tại thì những kiểu nghiên cứu độc lập như vậy vẫn rất phổ biến ở nước ta. Hy vọng, trong tương lai chúng ta sẽ thay đổi tư duy kiểu XHCN như hiện nay.

Chào các bạn, vừa rồi mình có chút việc nên không có nhiều thời gian để viết phần còn lại. Để đánh dấu sự trở lại của mình và của 4forum, mời các bạn đọc tiếp phần còn lại của các rào cản với sự sáng tạo.

1. Rào cản cảm xúc

Những rào cản về cảm xúc can thiệp vào quá trình khai thác và vận dụng các ý tưởng của chúng ta. Nó làm ức chế suy nghĩ khiến chúng ta khó có thể đưa ra các ý tưởng.

Những ví dụ về rào cản cảm xúc có thể được liệt kê dưới đây:

- Sợ phạm lỗi, thất bại, rủi ro, quá cầu toàn

- Không có khả năng chịu đựng sự mơ hồ

- Thích phán xét ý kiến hơn là đề xuất. Nếu phán xét quá sớm chúng ta sẽ phủ nhận nhiều ý kiến.

- Không thể ấp ủ, suy ngẫm về ý tưởng

- Thiếu thử thách, vấn đề không có tính hứng thú, vì bản chất của con người nói chung là thích khám phá.

- Lo sợ và không tin tưởng người giám sát, đồng nghiệp, và những người dưới quyền. Người lãnh đạo giỏi là người biết sử dụng người giỏi hơn mình, và giao việc đúng người.

- Khó thay đổi lối tư duy cũ, cứng nhắc và phụ thuộc vào nhiều ý kiến thiên lệch

- Quá nhiệt tình, hăm hở muốn thành công một cách nhanh chóng

- Quá mong muốn một kết thúc, không có khả năng hoãn binh, từ chối một giải pháp hoặc quan điểm có thể thực hiện được và tiếp tục tìm kiếm một giải pháp tốt hơn.

- Không muốn đi đường vòng để đạt mục tiêu

- Thiếu động lực để giải quyết vấn đề

- Có thái độ tiêu cực với những ý kiến mới

- Thái độ”Tôi không thể làm được” thường trực trong đầu

2. Rào cản nhận thức

Đó là những cản trở do kiến thức của người giải quyết vấn đề hoặc do khoa học chưa bắt kịp với vấn đề tại thời điểm đó. Nói chung rào cản nhận thức có thể hiểu đơn giản là do kiến thức của người giải quyết có thể yếu hoặc giỏi quá, hoặc do khoa học tại thời điểm đó đã lạc hậu nhưng chưa có những phát kiến mới. Vấn đề kiến thức của người giải quyết vấn đề còn yếu không cần đề cập, nhưng tại sao người giải quá cũng bị rào cản về nhận thức. Phải chăng đó là nghịch lý? Không phải vậy, Những người giỏi thường đóng khung kiến thức của họ trong lĩnh vực mà họ là chuyên gia, khó có khả năng thoát khỏi những quy phạm của ngành đó.

Chúng ta có thể hiểu một số rào cản nhận thức như sau:

- Khó nhìn thấy những mối quan hệ xa

- Thừa nhận một cách vội vã bản chất của vấn đề

- Khó khăn trong việc cô lập vấn đề- không thể tách rời vấn đề cơ bản ra khỏi những vấn đề liên quan hay hiển nhiên, hoặc tách nguyên nhân khỏi kết quả

- Thu hẹp vấn đề quá mức – Đây là việc có nhiều người giỏi gặp phải

- Mở rộng vấn đề một cách quá mức đến nỗi không thể chia vấn đề phức tạp thành những vấn đề nhỏ để giải quyết từng phần.

- Không vận dụng được các giác quan khác khi quan sát phụ thuộc quá nhiều vào nhãn quan.

- Dùng dữ liệu giả để giải quyết vấn đề, hoặc dung dữ liệu của ngành khác vốn không áp dụng được trong lĩnh vực mà mình đang giải quyết.

- Tập chung quá mức vào một giải pháp hơn là định nghĩa vấn đề để hiểu và nhìn nhận vấn đề theo những góc độ khác nhau, qua đó có thể đưa đến những giải pháp độc đáo.

3. Rào cản văn hoá

Rào cản văn hoá là do chúng ta tiếp cận với một hệ thống những mô thức và nhưng quy định trong xã hội, quốc gia mà nơi chúng ta đang sống.

Những rào cản về văn hoá thường gồm những yếu tố sau:

- Những điều cấm kỵ,

Chẳng hạn ở Việt Nam khi ăn bạn không cầm bát lên là một hành động khiếm nhã, nhưng ngược lại khi đến Hàn Quốc nếu cầm bát khi ăn được coi là bất lịch sự.

- Truyền thống được yêu thích hơn là sự thay đổi, quá mong muốn tuân thủ những mô thức đã được chấp nhận,

.....

Vấn đề văn hoá tương đối rộng và mỗi nơi lại có hành vi khác nhau. Nó cũng giống như mỗi người có bản chất nói chung là cố hữu khó thay đổi, mỗi gia đình, mỗi tổ chức lại có một hành vi và những quy định khác nhau trong hành xử mà ta gọi là hành vi tổ chức, hay văn hóa công sở.

Cháu rất thích topic này( chả bít của bác nào) nhưng sao không thấy ai vận động phong trào để cùng nhau thực hiện. Chi nói thế thì lại đâu đóng đó thôi. Thực sự là cháu được nghe thầy giáo cháu bảo là sinh viên BK chỉ được cái nói mạnh, nói nhiều và nói chung chung thui chứ đi vào chi tiết, vào hành động thì lại quá " ỉu".

Đánh giá mức độ sáng tạo theo mình nghĩ ở tầm Sinh viên đại học thì chưa nhiều, rất hiếm, cho nên nói rằng sinh viên chúng ta ít sáng tạo cũng có thể chấp nhận.

Nhưng chúng ta phải xem xét mức độ sáng tạo ở cấp học cao hơn kìa, như cao học hay nghiên cứu sinh. Mình đã được xem và trải nghiệm rất nhiều về vấn đề này. Nhìn chung ở trình độ này thì sự sáng tạo mới thật sự cần, nhưng nhìn chung cũng rất hạn chế. Hầu như tất cả được che đậy bằng cái vỏ của sự sáng tạo, mà chỉ có ai là người trong cuộc mới hiểu hết được.

Chúng ta thua các nước phát triển rất nhiều, phải nói là rất nhiều, nhất là nghiên cứu khoa học ứng dụng thì ta chỉ là chỉ có những con số nhỏ nhoi và hiếm muộn. Còn nghiên cứu lý thuyết "chay" thì ta cũng không kém gì các nước tiên tiến khác, thậm chí giỏi hơn, nhưng nghiên cứu xong "vứt" vào góc tủ. Nhưng nhìn chung cả về nghiên cứu lý thuyết hầu như cũng đi sau các nước phát triển cả mà thôi, hưởng hoa hưởng lộc mà.

Để thay đổi cái lối "tư duy sáng tạo" trong đội ngũ nghiên cứu khoa học chúng ta, khó đấy, nhưng không phải không làm được. Chẳng lẽ chúng ta phải cam chịu thế sao?